3d maker 微型班『異質性』教學在創新創意的設計::
同質性與異質性。人們相同教育模式、一項產品、一幅圖像具有同質性
(簡單說就是大量生產,人才和產品),他們每一部分的特徵(如顏色、
形狀大小、製作時間、內容重量、內容比例、高度、分布、質地、、架構設計等)
都是相同的。相對的,如果一種物質至少一種特徵和差異性的分布明顯不均勻,
3d maker 微型班『異質性』教學在創新創意的設計::
同質性與異質性。人們相同教育模式、一項產品、一幅圖像具有同質性
(簡單說就是大量生產,人才和產品),他們每一部分的特徵(如顏色、
形狀大小、製作時間、內容重量、內容比例、高度、分布、質地、、架構設計等)
都是相同的。相對的,如果一種物質至少一種特徵和差異性的分布明顯不均勻,